Psihologia educațională este o ramură a psihologiei a cărei obiect de studiu sunt modalitățile prin care învățarea umană are loc în cadrul centrelor educaționale. În acest fel, psihologia educațională studiază modul în care elevii învață și modul în care se dezvoltă.

Trebuie remarcat faptul că psihologia educațională oferă soluții pentru dezvoltarea curriculei, a managementului educațional, a modelelor educaționale și a științelor cognitive în general.

Pentru a înțelege principalele caracteristici ale învățării în copilărie, adolescență, vârstă adultă și vârstă înaintată, psihologii educaționali dezvoltă și aplică diferite teorii despre dezvoltarea umană, care sunt de obicei considerate ca etape de maturitate .

În acest sens, Jean Piaget a fost o influență importantă pentru psihologia educațională, datorită teoriei sale că copiii trec prin patru etape diferite ale abilităților cognitive în timpul creșterii lor, până când ajung la gândirea logică abstractă atunci când au peste 11 ani. .

Dezvoltarea morală a lui Lawrence Kohlberg și modelul de dezvoltare a copilului al lui Rudolf Steiner sunt alte contribuții cheie în dezvoltarea acestei psihologii.

Cu toate acestea, în plus față de toți acești autori citați, nu se poate ignora referirea la alte figuri importante care și-au lăsat amprenta profundă în psihologia educațională. Acesta ar fi cazul, de exemplu, al educatorului și psihiatrului italian María Montessori, care a reușit să facă o schimbare fundamentală în pedagogie la începutul secolului XX.

În mod specific, femeia a ridicat propria sa metodă pedagogică, care are numele său de familie, care a stabilit că patru sunt pilonii pe care îi are. Acestea sunt adulții, mintea copiilor, mediul de învățare și așa-numitele perioade sensibile în care orice copil este mai pregătit sau mai receptiv la dobândirea de noi competențe.

Este, de asemenea, interesant să subliniem rolul jucat în psihologia educațională de către filosoful american William James, psihologul Ann Brown care sa specializat în instrumentele de memorie, pedagogul francez Alfred Binet sau psihologul rus Lev Vygotsky, care este cunoscut ca "Mozart de Psihologie".

Psihologii educaționali iau în considerare diferitele caracteristici și capacități ale fiecărei persoane. Aceste diferențe sunt sporite de dezvoltarea și învățarea constantă și se reflectă, de exemplu, în inteligența, creativitatea, motivația și abilitățile de comunicare .

Este important să subliniem că motivația, în special, dobândește un rol fundamental în această psihologie care ne privește. Și este esențial ca învățarea să aibă loc. în special se consideră că acestea influențează de la nivelul de interes pe care persoana în cauză o are asupra voinței persoanei de a-și îndeplini o sarcină prin convingerile pe care le are sau aspirațiile pe care le are în viața respectivă și pe care dorește să le atingă .

Există, pe de altă parte, numeroase posibile dizabilități la copii de vârstă școlară, cum ar fi tulburarea de deficit de atenție și dislexia, printre multe altele.