Din cateterul latin (care, la rândul său, are originea într-un cuvânt grecesc care înseamnă "scaun" ), scaunul este obiectul sau facultatea specială predată de un profesor (un profesor care a îndeplinit anumite cerințe pentru a transmite cunoștințele și care a a atins cea mai înaltă poziție în predare). Termenul este utilizat și pentru a desemna locul de muncă și exercitarea profesorului .

De exemplu: "Șeful scaunului nu a fost încă prezentat la universitate", "Scaunul Gomez este cel mai dificil din istoria latino-americană", "Titularul acestui scaun este un cercetător instruit în America de Nord, cu o vastă experiență în muncă de câmp " .

Noțiunea de scaun este folosită și pentru a desemna sala de clasă într-un centru de învățământ, scaunul înălțat de unde un profesor dă cursuri și un fel de amvon cu scaun unde profesorii explică conținutul elevilor .

Pentru religie, scaunul este scaunul ocupat de episcop în catedrala sa în timpul birourilor liturgice. Prin extensie, este de obicei cunoscut ca un scaun pentru scaune coruri, amvonul, confesionale, matricea în care locuiește prelatul sau chiar demnitatea episcopală.

În limbajul colocvial, scaunul este legat de un înalt grad de cunoaștere sau de îndemânare, adesea legat de performanțele într-un joc sau în sport : "Dă-mi racheta, voi da prelegeri despre cum să joci tenis pe ciment", " Jucătorul a dat un scaun și a marcat trei goluri în douăzeci de minute ", " eu nu pot sta pe Ernesto când vorbește despre politică: el întotdeauna pretinde că dă un scaun, ca și cum am fi nebuni " .

Catedra Libertate

Este cunoscută sub numele de libertate academică a unui drept fundamental fundamental în domeniul academic. Este vorba despre dreptul de a exercita ca profesor superior cu o libertate totală, adică fără limite doctrinare care împiedică fluxul sănătos al cunoașterii și dezbaterii.

Face parte din conceptul de libertate academică, care include și libertatea fiecărui profesor de a desfășura activități de cercetare și diseminare, de a exprima cu deschidere totală opiniile despre instituția de învățământ sau despre sistemul în care funcționează, pentru a lupta împotriva Încercările de a cenzura și de a face parte din organizațiile academice sau organismele profesionale.

Este important să subliniem că libertatea academică are anumite limite, așa cum se întâmplă în restul cazurilor. Mass-media face adesea povesti publice despre profesori universitari care insuflă în studenții lor idei și opinii puternice anticonstituționale în dorința lor de a transmite un mod de gândire pe care ei îl consideră drept; dar acest lucru stârnește o dezbatere largă.

În primul rând, exercitarea acestei libertăți de către profesori trebuie să se facă într-un cadru de fidelitate față de Constituție ; în nici un caz nu este justificată o manifestare contrară valorilor consacrate de aceasta, deși acest lucru nu înseamnă că nu este posibilă critica critică a preceptelor sale, cu scopul de a încuraja studenții să gândească singuri, să accepte mandatele din analiză.

Pe de altă parte, o interpretare corectă a declarației de libertate a președintelui subliniază în mod clar faptul că lipsa de bariere în practicarea învățământului în cadrul conținuturilor legate de obiectul de predare, care nu include dreptul să nu lucrați sau să insuflați idei în afara programului.

În același mod, fiecare elev are dreptul să se bazeze pe teorii și conținuturi alternative celor dictate de profesorii lor, așa cum este stabilit de libertatea de studiu, care nu ar trebui să le afecteze în mod negativ viața academică. Acest lucru poate fi interpretat ca o altă limită a libertății academice, deoarece exercițiul său nu trebuie să încalce drepturile studenților.