Se numește ridicarea actului și consecința ridicării : îngrijirea, hrănirea și educarea unei ființe vii sau producerea sau dezvoltarea a ceva. Conceptul este, de obicei, aplicat sarcinii dezvoltate de părinții sau tutorii unui copil în primii ani ai vieții sale.

De exemplu: "Există diferite moduri de a fi părinți: fiecare părinte trebuie să aleagă cel care se potrivește principiilor și ideilor lor", "După moartea tragică a cuplului, bunicii maternali au avut grijă de creșterea copilului", "Statul trebuie să îi ajute pe părinți fără resurse în creșterea copiilor lor " .

Învățarea copiilor implică acordarea unui sprijin material și emoțional adecvat pentru a-și dezvolta pe deplin abilitățile. Copiii au nevoie de sprijin din partea adulților pentru a supraviețui în copilărie și pentru a ajunge la maturitate într-o stare sănătoasă și plină.

Deși nu putem trăi în mod corespunzător în societate fără bani și bunuri materiale, dragostea, sprijinul, înțelegerea și compasiunea merită mult mai mult decât aurul și sunt componentele fundamentale ale unei bune educații: orice altceva poate fi atins cu timpul

Responsabilitatea primară pentru părinți revine părinților (biologici sau adoptivi) sau tutorilor copilului. În orice caz, procesul este dezvoltat în interacțiune cu societatea în general și cu statul . Legea stabilește anumite obligații pe care trebuie să le respecte persoanele responsabile pentru un copil, inclusiv trimiterea acestora la școală.

Este important să menționăm că nu există o singură formă de parenting: poate fi permisivă, autoritară, democratică etc. Există părinți, în acest cadru, care acordă o mulțime de libertate copiilor, în timp ce alții optează pentru o protecție prea mare.

Ca și în orice alt subiect legat de emoțiile umane, extremele nu sunt sănătoase, chiar dacă la început par a fi cea mai "dreaptă" opțiune. Pentru întrebările care constituie natura noastră, organismul nostru are nevoie de mulți ani de dezvoltare înainte de a ajunge la o stare de autonomie totală în care poate lua toate deciziile privind securitatea și creșterea . Acest lucru ne face să credem că o educație bazată pe libertatea totală poate fi foarte dăunătoare pentru un copil.

Desigur, în timpul etapei de dezvoltare, la momente foarte specifice, libertatea generează un răspuns aparent pozitiv: ce copil ar fi opus să decidă unde întreaga familie va merge în vacanță sau ce lucruri de cumpărat cu banii pe care părinții lor l-au salvat pe tot parcursul anului ? Cu siguranta posibilitatea de a lua aceste decizii si alte decizii va face un zambet pe fata lui, dar pe masura ce se apropie de maturitate, problemele de adaptare la societate vor incepe, unde influenta lui este neglijabila in comparatie cu ceea ce avea in casa lui .

Pe de altă parte, o educație bazată pe supraprotecție poate părea contrară ochiului liber, dar consecințele nu sunt atât de diferite. În timpul dezvoltării unui copil, având bătrânii săi mereu lângă el, însoțind fiecare dintre pașii lui și avertizându-l despre cât de periculos este lumea exterioară poate fi liniștit; Cu toate acestea, când lasă în cele din urmă mâna și nu văd decât restul societății, el descoperă că nu dispune de instrumentele necesare pentru a trăi singur.

În ultimii ani a existat un boom în așa-numita educație cu atașament, care susține necesitatea de a stabili o puternică legătură emoțională cu copilul în timpul copilăriei, astfel încât copilul să poată dezvolta apoi o personalitate independentă și sigură. Îmbătrânirea cu atașament încurajează contactul matern cât mai mult posibil și răspunde sensibil la fiecare dintre nevoile copilului.