Definiție condiționat

Condiționarea este un fel de învățare prin care sunt asociate două evenimente. Se poate face distincție între două tipuri de condiționare de bază: condiționarea clasică și condiționarea condiționată .

condiționat

Clasificarea condiționată, cunoscută și sub numele de condiționare și condiționare Pavlovian, a fost inițial postulată de fiziologul rus Ivan Pavlov . Este o formă de învățare asociativă care are originea în principiile pe care Aristotel le-a proclamat în legea contiguității .

Această lege susține că atunci când două evenimente apar de obicei în același timp, de fiecare dată când se întâmplă, celălalt vine în minte . Acest tip de condiționare, în acest fel, are loc atunci când un stimul care nu generează un răspuns sfârșește prin a fi legat de un alt stimulent care, la rândul său, a produs deja un astfel de răspuns. Astfel, primul stimul, în cele din urmă, începe să dezvolte același răspuns.

În ceea ce privește condiționarea operațională sau instrumentală, această modalitate de învățare implică existența unui stimul de întărire care este consecința contingentă a unui răspuns pe care un subiect anterior îl emite. Acest lucru este legat de punerea în aplicare a unui nou comportament, și nu de legătura dintre stimulii preexistenți și răspunsurile.

Este cunoscut ca un stimulent necondiționat (EI) la acele impulsuri la care reacționăm în mod natural; adică să ne confruntăm cu ele, nu trebuie să învățăm nimic, este necondiționată pentru învățare; (EC), este acel răspuns care poate fi dezvoltat datorită unei învățări anterioare; și stimulul neutru (EN), este cel care nu provoacă nici un răspuns.

BF Skinner este psihologul american care a propus conceptul de condiționare a operantului, care se referă la atitudinea pe care anumite animale trebuie să o acționeze. Se referă la influența pe care mediul o are asupra răspunsurilor pe care acestea le au față de stimuli diferiți .

Aceasta este teoria învățării care încearcă să discearnă comportamentele care sunt noi pentru organism deoarece nu sunt programate genetic.

Un eveniment de întărire este o recompensă care este primită în schimbul altui lucru, de exemplu în cazul câinilor, atunci când oferă un tratament dacă efectuează o anumită acțiune, aceștia sunt expuși unui eveniment de consolidare care le va condiționa acțiunile. La rândul său, un stimulent de întărire este un stimulent pentru mediul înconjurător, care, atunci când este aplicat organismului, poate fi reținut și colaborat cu o creștere a frecvenței răspunsului individului.

În condiționarea operantului există mai multe forme de învățare, acestea fiind: prin armare (stimulul de întărire este folosit pentru a obține reacția animalului), prin evitare (metode aversive pe care animalul le poate evita în cazul în care fac ceea ce este cerut); superstițioși (o consecință legată de stimulente de întărire sau de aversivitate, ele măresc frecventa comportamentului dorit), pentru pedeapsă (realizarea a ceea ce este cerut, va fi pedepsit într-un mod neplăcut.) Frica este protagonistul căruia acțiune) și uitare (comportamente care nu sunt tratate prin nici una dintre metodele de mai sus, diminuează frecvența lor de apariție, ceea ce înseamnă că cu cât mai puțină importanță le este dată, cu atât vor dispărea mai repede de la comportamentul normal al animalului)

Pe scurt, condiționarea condiționată constă într-un set de stimuli care urmăresc să-i facă pe un organism care îi primește să facă un anumit lucru. Potrivit lui Skinner, nu numai animalele pot învăța așa, ci și oamenii .

În cele din urmă, trebuie remarcat faptul că printre diferențele care există între condiționarea clasică și condiționarea operantului se poate menționa faptul că, în al doilea, asocierea apare între răspunsurile și efectele pe care le produc. Pe de altă parte, atunci când vine vorba de condiționarea clasică, așa-numitul stimulent necondiționat nu are nici o dependență de răspunsul oferit de persoană.

O altă diferență foarte importantă este că, în condiționarea clasică, răspunsul pe care individul îl emite nu este voluntar . Pe de altă parte, în condiționarea operantului, este de obicei rezultatul voinței .

Recomandat