Termenul de pregătire are un antecedent etimologic în praeparatio, un cuvânt latin. Conceptul este folosit pentru a desemna procesul și rezultatul pregătirii (pentru a elabora un lucru, a avea ceva pentru a îndeplini un scop).

Din diferite motive, este normal ca o diplomă terțiară sau universitară să nu garanteze în nici un fel competențele sau cunoștințele necesare în cadrul instituției care o acordă. Cu excepția anumitor excepții, gama de performanță a absolvenților centrelor educaționale este foarte largă: de la un student care nu a făcut un efort și a urmărit pur și simplu să treacă cu gradul minim acceptabil celui care a sacrificat ore de somn și de weekend în căutarea Pentru a ajunge la cel mai înalt nivel posibil, toată lumea poate deveni medic, inginer sau absolvent, de exemplu.

Într-un alt context, pregătirea poate fi o pregătire, o practică sau un proces de tuning care să ajungă în condiții optime la un eveniment: "Într-un meci pentru pregătirea pentru Campionatul European, Belgia a învins Islanda cu trei la unu", " Boxerul portughez a pierdut titlul, pentru că nu a reușit să lupte cu pregătirea corectă ", " Am făcut o pregătire de trei luni înainte de a participa la acest maraton " .

La fel ca toată pregătirea, pregătirea pentru practicarea unui sport sau pentru realizarea unui instrument muzical necesită, de exemplu, o serie de cunoștințe specifice și tehnice care să permită menținerea unei linii coerente între diferitele exerciții și rutine. În plus, teoria dă naștere planificării, adică datorită cunoașterii ce trebuie făcută și modului de realizare a acesteia, este posibil să se elaboreze un plan de acțiune solid și eficient.

Când nu există suficientă pregătire, fie baza de cunoștințe, fie pregătirea fizică, numai cei mai talentați oameni pot obține rezultate satisfăcătoare. Cu toate acestea, talentul brut nu este suficient și adesea plictisitor când nu este lustruit: un cântăreț cu abilități naturale impresionante, dar fără tehnică este mai probabil să-și piardă vocea decât un mediocru cu cunoștințe academice. Este de remarcat faptul că unii se tem că pregătirea interferează cu inspirația, împiedică libertatea creativă și împiedică atingerea potențialului maxim.