Metodologia este un cuvânt generat de trei cuvinte de origine greacă: metà ( "dincolo" ), odós ( "cale" ) și logo-uri ( "studiu" ). Conceptul se referă la planul de cercetare care permite îndeplinirea anumitor obiective în cadrul unei științe . Trebuie remarcat faptul că metodologia poate fi aplicată și în domeniul artistic, atunci când se realizează o observație riguroasă. Prin urmare, metodologia poate fi înțeleasă ca un set de proceduri care determină un tip științific de investigație sau marchează cursul unei expuneri doctrinare.

În domeniul științelor sociale, resursa metodologiei se concentrează pe realitatea unei societăți de a ajunge la o concluzie concludentă și concludentă despre un episod folosind observația și lucrarea practică tipică pentru toate științele.

Este important să se facă distincția între metoda (numele primit de fiecare plan selectat pentru a atinge un obiectiv) și metodologia (ramura care studiază metoda). Metodologia nu este dedicată analizei sau verificării cunoștințelor deja obținute și acceptate de știință: sarcina acesteia este de a urmări și adopta strategii valabile pentru a spori aceste cunoștințe.

Metodologia este o parte esențială a tuturor cercetărilor (metodă științifică) care urmează propededeticii, deoarece permite sistematizarea procedurilor și tehnicilor necesare pentru a face față provocării. Trebuie remarcat faptul că propaedeuticul dă numele acumulării de cunoștințe și discipline care sunt necesare pentru abordarea și înțelegerea oricărui subiect. Termenul vine de la pró ( "înainte" ) și paideutikós ( "referindu-se la învățătură" )

Cu alte cuvinte, metodologia este o resursă concretă derivată dintr-o poziție teoretică și epistemologică, pentru selectarea tehnicilor specifice de cercetare. Metodologia depinde apoi de postulatele pe care cercetătorul le consideră valide, deoarece acțiunea metodologică va fi instrumentul său pentru a analiza realitatea studiată. Metodologia de a fi eficientă trebuie să fie disciplinată și sistematică și să permită o abordare care să permită analizarea unei probleme în ansamblul său.

Multe metodologii pot fi dezvoltate în cadrul unei cercetări, însă toate acestea pot fi clasificate în două grupe mari, metodologia cercetării calitative și cantitative . Primul este cel care permite accesul la informații prin colectarea de date despre variabile, obținând anumite concluzii în compararea statisticilor; al doilea, face înregistrări narative despre fenomenele investigate, lăsând deoparte cuantificarea datelor și obținându-le prin interviuri sau tehnici non-numerice, studiind relația dintre variabilele obținute din observație, luând în considerare toate contextele și situațiile care se învârt în jurul problemei studiate.

Pe de altă parte, metodologia poate fi de asemenea comparabilă (analiză), descriptivă (expusă) sau normativă (valorică). Pentru a ști dacă este convenabil să se utilizeze un tip de metodologie sau altul, omul de știință sau cercetătorul trebuie să țină seama de un set de aspecte importante. Unele dintre întrebările pe care ar trebui să le întrebați sunt: ​​ce rezultate doriți să obțineți? Cine sunt oamenii interesați să cunoască rezultatele? Care este natura proiectului?

Este esențial ca metoda utilizată și teoria, care oferă cadrul în care este introdusă cunoașterea, să fie unificate prin coerență (cum și ce ar trebui să fie coerente între ele); Aceasta înseamnă că metodologia trebuie utilizată într-un cadru ideologic, un sistem de idei coerente, care sunt responsabile pentru explicarea scopului cercetării.

După cum am explicat deja, metoda și metodologia sunt lucruri diferite. Metoda termenului, cunoscută și sub numele de tehnici de cercetare, poate fi definită ca calea către un scop; în ceea ce privește metodologia, constă în procedurile care trebuie îndeplinite pentru a se conforma prevederilor acesteia și pentru a obține concluzii reale despre fenomenul sau problema care este analizată. Cu alte cuvinte, în timp ce metodologia este ceea ce unește subiectul cu obiectul cunoașterii și este esențial pentru a obține cunoștințe științifice, metoda este calea sau instrumentul care ne conduce la ea.

Metodologia formării sportive constă în regulile care trebuie îndeplinite în cadrul organizației în practicarea unui sport. Există două tipuri de metodologii în acest domeniu: multidisciplinare și integrate .

Metodologia multidisciplinară este cea care consideră că cea mai bună performanță sportivă poate fi obținută din suma diferitelor elemente care intervin, cum ar fi tehnica, tactica și aspectele fizice, psihologice și vizuale. Capetele sunt realizate din exerciții clare și sigure.

Metodologia integrată se bazează pe practica sportivă și consideră că abilitățile tehnico-tactice, fizice, psihologice și vizuale sunt strâns legate. În această metodologie se dorește integrarea și combinarea tuturor elementelor, dar se acordă mai multă atenție tehnicii și tacticii .