Definiție gândirea abstractă

Chiar latină trebuie să ne întoarcem pentru că în acel limbaj găsim originea etimologică a termenului pe care îl vom studia acum. În special, este rezultatul unirii a două cuvinte: gând, care provine din verb pensare, care este sinonim cu gândirea și abstract, care vine de la abstractus . Un cuvânt care este compus din prefixul abs -, care este echivalent cu "separarea", și cuvântul tractus care poate fi tradus ca "stretch".

Gândire abstractă

Gândirea abstractă implică capacitatea de a - și asuma în mod voluntar un cadru mental . Aceasta implică posibilitatea de a schimba, la nevoie, de la o situație la alta, de a descompune întregul în părți și de a analiza simultan diferite aspecte ale aceleiași realități, de exemplu.

În acest fel, gândirea abstractă ne permite să discernăm proprietățile comune, să planificăm și să presupunem simulări, să gândim și să acționăm simbolic . Aceste abilități, în general, sunt deteriorate la subiecții care suferă de tulburări psihice, cum ar fi schizofrenia .

O patologie mentală pe care tocmai am menționat-o este caracterizată în primul rând prin faptul că persoana care suferă are nu numai modificări în ceea ce privește domeniul percepției, ci și în ceea ce este realitatea însăși.

Gândirea abstractă diferă de gândirea formală, bazată pe experiențe reale. Individul crește prin înclinarea obiectelor din beton. Imediat după vârsta de doisprezece ani, el începe să înlocuiască obiectele cu propriile sale idei sau concepte. Prin urmare, se poate afirma că gândirea formală este reversibilă și internă.

Printr-un proces inconștient, adolescentul este capabil să gândească abstract, să postuleze ipoteze și să pregătească experiențe mentale pentru a le dovedi. Gândirea abstractă are un caracter propozițional, care constă în folosirea propozițiilor verbale pentru a exprima ipoteze și raționament împreună cu rezultatele obținute.

Mulți sunt oamenii de știință care au abordat subiectul gândirii abstracte. Dintre toate acestea, merită să se sublinieze munca depusă de psihologul elvețian Jean Piaget, care, printre alte aspecte, a stabilit că este realizat la aproximativ 12 ani. Un moment în care o ființă umană a depășit stadiul gândirii concrete și este deschisă dezvoltării și explorării gândirii abstracte.

Pentru Piaget este momentul în care o persoană în cauză este absolut pregătită, atât în ​​general, cât și creierul în particular, să continue să formuleze tot felul de gânduri abstracte.

Trebuie remarcat faptul că limbajul este mijlocul prin care este posibil să se gândească la reprezentările obiectelor reale. Gândirea abstractă se bazează pe scheme formale, care sunt unități de gândire prin care cunoașterea este reprezentată. Schemele permit predicția și permite subiectului să se adapteze cerințelor mediului și să integreze informații noi.

În concluzie, putem constata că, pentru toate acestea, gândirea abstractă este fundamentală în orice ființă umană, deoarece are capacitatea de a deduce, de a extrage ceea ce sa învățat în orice altă situație, de a compara sau de a trage concluzii.

Recomandat