Subiectul este un termen cu mai multe semnificații. Poate fi persoana căreia, într-un anumit context, nu este numită sau identificată. Subiectul este, de asemenea, o funcție gramaticală și o categorie filosofică. Cognoscentul, pe de altă parte, este un adjectiv care se aplică celui care știe sau este capabil să știe.

Subiectul cunoașterii este numit ființă care dezvoltă un act de cunoaștere prin gândire . Este o noțiune folosită în domeniul filosofiei și este legată de conceptul de realitate .

Mulți filozofi s-au reflectat asupra nivelului de cunoaștere pe care ființele umane îl au sau pot atinge. Ca un cognizant, există aceia care susțin că omul nu are acces la adevărul sau realitatea ultimă, ci mai degrabă cunoaște anumite fenomene care ies din el. În acest sens, cunoașterea este luată ca o cunoaștere extrasă din realitate, cu subiectul aflat în afara ei.

Alte poziții filosofice, pe de altă parte, cred că subiectul cognoscente își construiește realitatea din actul cunoașterii. În acest caz, ființa se generează pe sine și pe lume.

Dincolo de teoria acceptată, se poate afirma că subiectul cognitiv menține interacțiuni permanente cu realitatea cu scopul de a produce anumite cunoștințe care îi permit să se adapteze la mediul înconjurător . Oamenii au un aparat psihic compus din diferite sisteme cognitive.

Deoarece ființa umană este un subiect cunoscut, gândurile pe care le produce îi permit să-și orienteze acțiunile și să acționeze, astfel, cu libertate .

În special, pornind de la toate cele expuse, este necesar să se expună unele dintre cele mai importante teorii sau idei care au apărut în acest sens din partea figurilor recunoscute de-a lungul secolelor, în materie de subiect cunoscut. Astfel, printre cele mai semnificative ar fi evidențiate următoarele:
- Unul dintre pilonii istoriei filozofiei este mitul peșterii platonului grec. În el au fost stabilite două lucruri fundamentale: că realitatea este în ceea ce el a numit Lumea ideilor și că ființa umană poate accesa doar pentru a ști ce sunt umbrele acelei realități menționate anterior.
- Filosoful prusac, care este o figură-cheie numită Ilustrație, este Immanuel Kant, care a teoretizat și el despre el. În special, el a explicat că subiectul știut este doar capabil să cunoască fenomenul adevărului ultim și nu același lucru ca acesta.
- Profesorul și filosoful german, Ernst von Glaserfeld, figură cheie a așa-numitului constructivism, a fost una dintre personalitățile care, în orice moment, a susținut să determine că subiectul era responsabil pentru realizarea generației propriei realități.
- Desigur, nu trebuie să ignorăm nici existența teoriei lui Jean Piaget despre asta. Mai exact, aceasta a determinat faptul că subiectul cunoașterii este unul care se află în interacțiune constantă cu realitatea, care încearcă să știe cu un scop clar: să mențină un echilibru în schimburile care au loc și să asigure adaptările necesare.