Primul înțeles al maestranzei menționat de Academia Regală Spaniolă ( RAE ) în dicționarul său se referă la asociația domnilor care încurajează exercițiile de călărie . În originile lor, aceste entități aveau scopul de a învăța folosirea armelor pe călare.

Maestriile de cavalerie au apărut astfel încât nobilii s-au antrenat în chestiuni legate de manipularea cailor și de folosirea armamentului. Astfel, regatul avea o cavalerie a cărei finanțare era responsabilă de nobilime. Acești maeștri au fost creați sub patronajul unui angajator și au avut o organizație internă similară celei a unei fraternități.

Real Maestranza de Caballería de Granada, de exemplu, a fost înființată în 1686 sub invocarea Concepției Imaculate . În 1690, între timp sa născut Real Maestranza de Caballería de Valencia .

La setul de facilități și dependențe în care sunt fabricate și reparate mașini și piese de artilerie se mai numește maestranza. În Spania, entitățile dedicate menținerii avioanelor forțelor aeriene fac parte din forțele aeriene .

O altă utilizare a noțiunii de maestranză este legată de ateliere în care sarcinile generale de reparare sau întreținere se desfășoară într-un anumit loc sau zonă. Setul de lucrători dedicați acestei întrebări este, de asemenea, numit maestranza.

În Argentina, personalul maestranzei este dedicat dezvoltării sarcinilor de spălare și curățare, inclusiv cele de natură industrială sau tehnică. Cei care lucrează în zona de master a unei clădiri publice, cum ar fi o școală sau un club, sunt responsabili pentru menținerea igienei locului.