Definiție profesor

Pedagogul este persoana dedicată educării copiilor . Conceptul vine de la Paedagogusul latin, deși originea sa cea mai îndepărtată este în limba greacă.

profesor

Pedagogul este un profesor de pedagogie, știința care se ocupă de educație și predare . Aceasta înseamnă că pedagogul are calitățile de profesor și este capabil să-și instruiască studenții.

De exemplu: "Acest om de știință este un mare pedagog, de vreme ce este întotdeauna dispus să dezvăluie și să explice secretele experimentelor sale", "Mi sa recomandat să-l duc pe Daniel unui pedagog specializat în aceste cazuri", "Pedagogul școlii El a sugerat că Florencia merge un an, având în vedere că IQ-ul ei depășește media . "

Pedagogul are cunoștințe psihosociale ; cu alte cuvinte, este în măsură să acționeze asupra copilului ca individ (conform configurației sale psihologice) și ca actor social (cu relațiile sale cu mediul).

Una dintre cele mai importante funcții ale pedagogului este planificarea, executarea și evaluarea programelor educaționale . Pentru aceasta el face apel la noțiunile de psihologie, sociologie, filosofie și antropologie, printre alte științe.

Pregătirea materialelor didactice face, de asemenea, parte din sarcinile pedagogilor. Acest tip de materiale (texte, audiovizuale etc.) au misiunea de a facilita procesul de predare-învățare ca suport pentru transmiterea mesajelor de instruire. Trebuie remarcat că scopul final al activității pedagogului este maximizarea dezvoltării oamenilor și a societăților.

Pedagogie progresivă

profesor De asemenea, cunoscut ca educație progresivă, educație nouă și școală activă, printre altele, pedagogia progresivă este considerată o mișcare sau un set de mișcări bazate pe pedagogie și cu scopul de a reevalua pilonii învățământului tradițional .

Originile sale revin la sfârșitul secolului al XIX-lea și, din punctul său de vedere, vechea școală este autoritară, prea rigidă și închisă și responsabilă de generarea în studenții săi nevoia de a concura, uitând adevăratul sens al educației . În plus, consideră că este un simplu transfer de cunoștințe prin învățarea memoriei, care ignoră interesele studenților și necesită un nivel minim de efort și angajament, în loc să îi încurajeze să se găsească prin cunoaștere.

Modelul care promovează pedagogia progresivă este fundamental opus celui al pedagogiei tradiționale: dorește ca toți elevii să participe activ la propria lor educație, să aibă un vot, să poată profita de capacitatea lor de discernământ pentru a-și îndruma învățarea, să primească o motivație suficientă din partea a cadrelor didactice și că cunoștințele pe care le integrează sunt utile pentru viața lor.

În cele din urmă, cea mai mare provocare cu care se confruntă pedagogia progresistă este aceea de a fi generală și individualizată ; cu alte cuvinte, intenționează să integreze cât mai mulți cetățeni, oferindu-le cunoștințele care vor acționa ca instrumente de bază pentru dezvoltarea sănătoasă a acestora în societate, abordând în același timp preocupările și nevoile fiecărei persoane în mod individual, pentru a se asigura că găsiți confortabil și că trecerea lor prin sistemul educațional reprezintă o experiență îmbogățită și productivă.

Este curios că aceste idei continuă să pară inovatoare astăzi, după ce au parcurs mai mult de o sută de ani . Deși există exemple de școală activă în lume, ele sunt foarte puține și izolate unele de altele; în nici un caz nu s-au stabilit ca o alternativă obișnuită sau normală la educația tradițională. Profesori din întreaga lume denunță sărăcia culturală în creștere a tinerilor, pierderea interesului față de lectură, utilizarea din ce în ce mai redusă a limbii; poate că sunt indicii că vechea școală ar trebui să se odihnească în pace.

Recomandat